推荐家长与师生阅读2991：一集封神！哈佛教授谈现代教育中的公平与独立思考炒股配资怎么开户，警醒中国父母
原创 永远保持好奇心的 个思 Gesi 2024年11月15日 17:18 上海
最近，个思君反复在看一集封神的《十三邀》中许知远对话哈佛教授迈克尔·桑德尔：在AI的时代，我们需要摘下虚拟世界的眼镜吗？
图源：十三邀
桑德尔教授的《公正课》（Justice: What's the Right Thing to Do）最初是在2009年在哈佛大学开设的，并于2011年通过公共电视网（PBS）和在线平台公开，成为了一门广受欢迎的课程。
展开剩余87%个思君多年中陆续拜读了桑德尔教授的作品，非常推荐一读，在本文末尾与大家分享一些我多年收藏的资源。如果您觉得值得一读，更推荐购买纸质书籍，提升阅读体验。
说回桑德尔，他一直以其深入探讨伦理和正义问题的方式，引发了广泛的关注和讨论，连“北京的出租车司机”也是“正义”公开课的听众。
当年，个思君是桑德拉教授的忠粉，不仅听完了全部的公开课，还专门买了一本他的书《公正：该如何做是好？》。
即便是你不太熟悉这位有着犀利眼神的哲学教授的名字，也很有可能听到过他在《公正课》第一课上抛出的著名的电车难题：是救一个人，还是救五个人？
“设想你是一位电车司机，你的电车正以每小时60英里的速度行驶，你发现，在车轨的尽头有5个工人在工作，而你的手刹失灵了。
在如此绝望的时候，在车轨的另一条分叉路上，只有1位工人，而你还可以控制你的方向盘转向——你该怎么做？”
桑德尔《公正》一书中提到，法律不仅仅是规则的集合，它还承载着道德和伦理的深层意义。
图源：十三邀
什么是公正？哈佛课堂上的这些争论最终没有答案，但是对话和辩论的存在，让我们每一代人都在寻找自己的答案。正如桑德尔在对话中所说：辩论，不仅仅是为了“赢”这个唯一的目，而更重要的是用各种方式思考和说服。
在当前的AI时代，思考和提问的能力显得尤为重要，正如桑德尔教授与许知远的对话中所强调的。这场讨论探讨了人类如何在科技迅猛发展的背景下，保持独立思考与批判性分析的能力。
01、思考能力的必要性
桑德尔教授指出，面对人工智能的普及，单纯依赖技术并不足以解决复杂的社会问题。对话中，桑德尔在回应许知远的提问“需不需要摘下虚拟现实的眼镜“时，用一系列反问来启发和引导更深入的思考，让人醍醐灌顶。
人类需要深刻的思考能力来分析AI所带来的伦理和社会挑战。这种思考能力不仅包括对技术的理解，更包括对其影响的反思。许知远在对话中提到，教育应当培养学生的独立思考能力，使他们能够在纷繁复杂的信息中辨别出真伪，形成自己独特的见解。
02、提问的力量
提问是思考的起点，桑德尔教授强调，好的提问能够引发更深入的讨论与探索。许知远补充道，在面对AI等新技术时，提问的方式与内容尤为关键。人们不仅要问“AI能做什么”，更应该追问“我们希望AI做什么”“这对社会意味着什么”。
这种开放性的问题能够激发创造性思维，引导人们在技术的应用与伦理之间找到平衡。
桑德尔教授指出，AI的快速发展要求我们重新思考人类的角色。人类的思考能力与创造性是AI无法替代的，因此，教育应当培养学生与AI的协作能力。
许知远也提到，理解技术的局限性和潜力，有助于人们在使用AI时做出更为明智的选择。孩子们能够更好地应对技术带来的挑战，培养批判性思维与创新能力。这不仅是对个人发展的要求，也是对社会整体进步的呼唤。在科技与人文的交融中，思考与提问的能力将引领我们走向更加美好的未来。
在这场对话中，桑德尔也以他的“苏格拉底式追问”一直在提出问题和思考。从少年时代起，桑德尔就是一位热爱思考、辩论、追问的少年。在《十三邀》中，桑德尔讲述了自己少年时代的一个故事。
1971年，17岁的迈克尔·桑德尔是加利福尼亚州帕利塞兹高中的学生会主席和辩论队辩手，与时任加州州长的罗纳德·里根住在一个小镇。他反对几乎所有里根的主张，包括越南问题、18岁青少年的投票权、联合国和社会保障问题等等……
图源：https://www.cee.ink/
桑德尔想邀请里根来学校做一场辩论，他觉得自己准备的一长串棘手的问题足以打败这位保守的“老人”。从母亲那里，桑德尔知道了里根喜欢一种糖果，就寄了一大包给里根。然后，里根就接受了桑德尔的邀请，前来赴约。在帕利塞兹高中的礼堂2400个学生的围观下，桑德尔和里根展开了这场辩论。但是，桑德尔没有如自己以为的那样轻松击败这位“老人”。
年轻的迈克尔·桑德尔与美国总统里根展开辩论
桑德尔回忆说，“虽然他也并没有说服我们，但他展现了自己的人格魅力，并且富有亲和力。”积极地思考各种各样的问题，可以说是这位哲学家的生活方式。
作为一位父亲，桑德尔也将自己对哲学和思考的热爱灌注进了日常教育当中。他和妻子琦库·阿达多（同为哈佛大学教授，美国知名作家、学者和评论家）曾经长达数年为两个儿子讲睡前故事，并在故事中引导孩子思考讨论日常生活中遇到的各种挑战。
桑德尔和妻子琦库·阿达多对谈
03、个思在此理念下的践行
去年寒假，个思君组织了一场模拟法庭活动，围绕2021年的纽伯瑞银奖作品A Wish In The Dark为孩子们带来一场欲罢不能的思考之旅。
在活动中，孩子们化身律师、证人、陪审员等角色，通过案件研究、观点整理、证据介绍、当庭辩论等环节，深入思考，引发高质量的提问，逐渐形成自己的观点。
什么是法律？为什么人人要遵守法律？
法律代表着正义吗？法律、正义与人性能够兼顾吗？
最终，正反双方在法庭上勇敢地表达，捍卫自己的观点。
A wish in the dark模拟法庭活动
我们可以通过引导学生参与社会实践活动，帮助他们将理论与现实结合。比如，在讨论社会伦理问题时，活动导师引导孩子们提出问题，进行辩论和讨论，促进他们对不同观点的理解与反思。桑德尔教授强调，只有在这样的互动中，学生才能真正掌握思考与提问的技巧。
明知不可为而为之，任性“驴友”为自己的鲁莽买单，依法承担了2万元的救援费用。救援费用自担，不仅是对“驴友”任性行为的经济制裁，更是对社会公共资源的一种有效保护，是对其内心深处规则意识的强化。它向全社会传递出一个明确信号：在享受自由与探险的乐趣时，每个人都应为自身行为负责，任何对规则的漠视都可能带来不可承受之重。
高昂的成本、豪华的装修，看似“有面子”，但在当地群众的心里恰恰“最丢面子”。对政府和相关职能部门而言，被当地群众赞叹、赞同、赞扬，才是最有面子的事，而某些人“你们真有钱、好阔绰”之类的赞许和羡慕，很可能会成为丢面子的开始，这种虚伪的、虚假的面子，万万要不得。
个思致力于通过项目式活动的方式，鼓励学生主动参与讨论，提出问题，从而提高他们的批判性思维能力。
正如桑德尔教授指出，教育的最终目标不应仅是知识的积累，更应是培养学生的思考能力与责任感。
您认为教育的最终目标应该是什么？请在评论区分享您的观点炒股配资怎么开户。
发布于：湖南省